بررسی ساختار عاملی، روایی، پایایی، هنجاریابی ابزار «پویایی کار» در خطاهای دارویی پرستاران
نویسندگان
چکیده
مقدمه: در مراقبت سلامتی، پویایی کار یکی از متغیرهای تأثیرگذار در وقوع خطاهای دارویی توسط پرستاران است و در نتیجه تغییر در برنامه مراقبتی، پروسیجرها و دستورات پزشکی ممکن است پرستاران دچار سردرگمی و گیجی شده و در نهایت خطای دارویی اتفاق افتد. مطالعه حاضر با هدف بررسی ساختار عاملی، روایی، پایایی و هنجاریابی ابزار «پویایی کار» در خطاهای دارویی پرستاران در ایران طراحی شده است. روش: این پژوهش جهت تعیین عبارات اندازه گیری پویایی کار در خطاهای دارویی صورت گرفت. بعد از ترجمه ابزار مذکور براساس الگوی وایلد و همکاران (2005)، ابزار فوق مورد بررسی قرار گرفت. جامعه آماری، پرستاران شاغل در بخش های مختلف مراکز آموزشی- درمانی وابسته به دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی بودند که براساس معیارهای ورود به پژوهش، 115 نفر از آن ها به روش در دسترس انتخاب شدند، جهت بررسی همسانی درونی و ثبات ابزار از ضریب آلفای کرونباخ و ضریب همبستگی دو بار اجرای آزمون و جهت روایی سازه از تحلیل عاملی استفاده گردید. داده ها با استفاده از نرم افزار spss v.18 مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. یافته ها: میانگین سن پرستاران 87/7±8/34 و اکثریت آن ها خانم با میانگین سال های تجربه کاری 13/4±07/6 بودند. تحلیل عاملی ماتریس چرخش یافته 2 عامل :1) کار گروهی و 2) پویایی مداوم در کار شناسایی کرد. ضریب آلفای محاسبه شده در این پژوهش (81//0=α) جهت همسانی نشان داد که این ابزار از پایایی بالایی برخوردار است و ضریب همبستگی میان دوبار اجرای آزمون (93/0=r) نشان دهنده ثبات ابزار در فاصله زمانی بود. نتیجه گیری: ابزار ترجمه شده «پویایی کار» در بررسی خطاهای دارویی از روایی و پایایی مناسبی برخوردار است و قابل استفاده در سیستم های سلامتی با توجه به فرهنگ ایرانی است.
منابع مشابه
بررسی ساختارعاملی، روایی، پایایی و هنجاریابی ابزار پیچیدگی مراقبت توسط برستاران در خطاهای دارویی
چالش کار پرستاری درقرن بیست ویکم، افزایش پیچیدگی مراقبت در محیط های کاری است. از طرف دیگر خطاهای پزشکی ازچالش های مهم تهدید کننده ی ایمنی بیمار درتمامی کشورهاست. از شایع ترین خطاهای پزشکی شناخته شده می توان به خطاهای دارویی اشاره کرد. الگوهای در حال تغییر خدمات بهداشتی، پیچیدگی در همه ی محیط های کاری را افزایش می دهد. از آنجایی که دارو دادن از وظایف اصلی پرستاران است و تحت تاثیر شرکت های دارویی...
متن کاملساختار عاملی، روایی، پایایی و هنجاریابی مقیاس اختلال کمتوجهی - بیشفعالی بزرگسالان در نمونه ایرانی
زمینه و هدف: تحقیقات در زمینه اختلال نقص توجه و بیشفعالی مشخص کرده است این اختلال شایع در کودکی با افزایش سن از بین نمیرود و تا بزرگسالی ادامه دارد. این مطالعه با هدف اعتباریابی و هنجاریابی مقیاس تشخیصی اختلال نقص توجه و بیشفعالی بزرگسالان در نمونه ایرانی انجام گرفت. روش بررسی: این مطالعه بهصورت روانسنجی بر روی مراجعین دو کلینیک روانپزشکی و مغز و اعصاب تهران، در پاییز و زمستان سال 1393 (16...
متن کاملساختار عاملی، روایی، پایایی و هنجاریابی سیاهه سنجش صلاحیت اخلاقی دبیران دوره توسطه اول شهر اصفهان
این پژوهش با هدف بررسی روایی و پایایی و هنجاریابی سیاهه سنجش صلاحیت اخلاقی دبیران دوره متوسطه اول شهر اصفهان اجرا شده است. جامعه آماری این پژوهش را کلیه دبیران دوره متوسطه اول در سال تحصیلی 93-1392 تشکیل دادهاند که تعداد 750 نفر آنان به روش تصادفی ساده و براساس فرمول تعیین حجم نمونه کوهن و همکاران(2000) به عنوان نمونه در نظر گرفته شدند و سیاهه صلاحیت اخلاقی مارتین و آشتین(2010) در مورد آنها ا...
متن کاملساختار عاملی، روایی، پایایی و هنجاریابی مقیاس خشونت معلم (دانشآموزان دبیرستانها و پیش دانشگاهیهای شهر گچساران)
هدف پژوهش حاضر بررسی ساختار عاملی، روایی، پایایی و هنجاریابی مقیاس خشونت معلم در بین دانشآموزان دبیرستانها و پیشدانشگاهیهای شهر گچساران بود. این پژوهش از نوع مطالعات روانسنجی است. از بین جامعه آماری با استفاده از روش نمونهگیری تصادفی طبقهای، 374 نفر از دانشآموزان دبیرستانی و پیش دانشگاهی گچساران، به عنوان نمونه انتخاب شدند و به پرسشنامههای خشونت معلم پیشکین و همکاران(2014) و رفتارهای تل...
متن کاملبررسی ساختار عاملی، روایی و پایایی مقیاس انتظارات پیامد دانشجو
زمینه: انتظارات پیامد، به این نکته مهم اشاره دارد که رفتار، محصول انتظارات افراد، از دستیابی به پیامدی خاص و میزان ارزشی است که برای آن پیامد قائل هستند. بنابراین عاملی مهم و اساسی در تعلیم و تربیت به شمار میرود. معرفی و ارائه ابزار مناسب برای ارزیابی این متغیر و نشان دادن نقش حیاتی آن در زمینههای مختلف تحصیلی ضروری است. هدف: پژوهش حاضر به منظور بررسی ساختار عاملی، روایی و پایایی مقیاس انتظا...
متن کاملبررسی ساختار عاملی، روایی و پایایی پرسشنامه هوش موفق
هدف: پژوهش حاضر بهمنظور بررسی ساختار عاملی، روایی و پایایی پرسشنامه هوش موفق انجام گرفت. روش: حجم نمونه این پژوهش 500 دانشآموز (175 دختر و 325 پسر) بود که با روش نمونهگیری خوشهای چندمرحلهای از بین مدارس دولتی شهر کرج انتخاب شدند و به پرسشنامۀ هوش موفق پاسخ دادند. یافتهها: نتایج تحلیل عاملی اکتشافی با روش مؤلفههای اصلی، علاوه بر عامل کلی هوش موفق، سه عامل (هوش تحلیلی، خلاق و عملی) را برای...
متن کاملمنابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
عنوان ژورنال:
مجله پژوهش پرستاری ایرانجلد ۹، شماره ۲، صفحات ۶۴-۷۱
میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com
copyright © 2015-2023